近来，中山大学第十八届临床教师教育技术大赛满意闭幕。经过院内初赛、校园半决赛与决赛的剧烈比拼，我院儿科刘冰清主治医师一路过关斩将，闻名特等奖，这也是我院接连六届连任该赛事最高荣誉。我院也因优异的安排作业与参赛体现，取得“优异安排奖”。
据悉，本届大赛共有22家医院精英教师同台竞技。大赛以病例评论为竞赛项目，要点调查临床教师的临床专业素质，教育安排、监控和反思才干等归纳教育才干。
院内初赛共有来自内科、外科、妇产科、儿科等科室的12位教师参与。由院表里教育专家组成的评定团，从教育规划、讲堂安排、互动作用等多重维度对选手的病例展现进行全方位评定。刘冰清教师凭仗优异体现锋芒毕露，成功晋级半决赛。
校级半决赛选用双盲评定，选手视频和评委随机分组，保证评定公平公平。评定团由各医院引荐的22名教育专家组成，根据本科实习教育大纲，在教育规划、病例挑选、互动作用、常识点解说以及医学人文关心等方面设定严厉规范。评定专家根据这一些规范为每个视频严厉打分。经过半决赛的剧烈竞赛，来自10家医院的10位选手成功晋级决赛，我院刘冰清教师位列其间。
以赛促教，以教育人。决赛中，10位选手经过抽签决议进场次序，顺次进行40分钟教育展现，内容包括病例解说、互动教育和课程总结。
刘冰清教师以一例重生儿黄疸病例为中心，规划了结构契合常理、逻辑明晰的教育内容。她引导实习同学从问题动身深化评论，一切的环节互动频频且富有成效。一起，她奇妙融入思政元素，将价值引领、常识教授和才干培育三者融为一体，充分体现了高水平病例评论的精华。终究，凭仗一系列超卓体现，刘冰清教师荣获特等奖。
此次获奖离不开全体师生的共同努力。备赛期间，教务处牵头集结院表里教育专家，组成金牌教练团队。从教育规划、病例挑选，到讲堂演练，再到备赛经历共享等方面展开系列训练，全方位助力参赛教师。
在繁忙的临床作业之余，刘冰清教师与团队学生重复演练、复盘，一直在优化教育细节，保证竞赛环节满有把握。这种寻求杰出、精雕细镂的精力，也是我院在教育技术大赛中屡创佳绩的诀窍地点。
以赛促教、以赛促学、以赛促改。未来，我院将持续坚持执行立德树人根本任务，坚持以学生生长为中心，以高质量教育助力医学人才教育训练，为完成健康我国战略供给更坚实的人才支撑。
2013年中山大学医学院临床医学八年制博士结业，结业后在中山大学隶属第六医院儿科作业至今，宣布高水平论文数篇。
医疗特长：拿手诊治一般儿内科及重生儿科常见病、多发病。对高危重生儿、早产儿危重症抢救有丰厚的经历，一起担任对高危儿出院后进行精力、运动发育评价及健康咨询。
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