为深化学习遵循习关于教育的重要论说，全面加强师德师风建造，引导广阔教师牢记为党育人、为国育才初心任务，11月4日下午，人文与社会科学学院在人文楼A101举办“宏扬教育家精力，争做‘四有’好教师”主题宣讲会。本次宣讲会特邀物理学院尹民教授主讲，学院党委书记、副院长李雅清与教师代表、学生党员一起学习，宣讲会由副院长朱孟潇掌管。
宣讲会上，尹民从《中华人民共和国教师法》切入，要点解读教师选聘的法治要求与查核机制，着重法治知道是师德师风的底子柱石。他结合方针文件与育人实践，深化阐释了“四有”好教师、“大先生”以及“教育家精力”的深入内在，带领师生重温习对广阔教师的殷切期望与要求。
在追溯“好教师”的传承头绪时，尹民体系梳理了我国科大自1958年建校以来的教师队伍建造进程。从建校初37位科学家奠定师风根基，到南迁后建立“回炉班”、遴派留学充分师资；再到新世纪以来继续优化结构、培养高水平团队，直至着力打造一支师德崇高、事务精深、结构契合常理、充满了许多生机的高素质专业化教师队伍。这一进程显示了学校正教师队伍建造的分外的注重，也让师生深入体会到教育家精力是在办学实践中沉淀的文明基因。
作为扎根科大47年的教育作业者，尹民还共享了本身的育人故事。从开设跨学科课程、推进本科生助教准则落地，到长时间担任学业指导教师、重视特别学生集体并给予个性化帮扶，再到全力支持班主任作业，他以一个个实在而温暖的教育片段，生动诠释了“四有”好教师的生长途径，也为在场师生树立了可见、可感、可学的典范。
朱孟潇在总结讲话中表明，本次宣讲会是一堂深入而生动的师德修养课，期望整体教师以教育家精力为引领，将崇高师德内化于心、外化于行，据守育人初心，担当起学生健康生长引路人的职责。
作为校风传承月系列活动之一，本次“教育家精力万里行”宣讲会从多维度阐释了教育家精力，深化了师生对师德师风的知道，为厚植教育情怀、砥砺初心任务供给了深入的思维指引。
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